lunes, 27 de octubre de 2014


ACTIVIDAD EDUCACIÓN FINANCIERA
FECHA DE ENTREGA 4 DE NOVIEMBRE DE 2014
Con base al video “Cómo ahorrar dinero”, define:
1.       Las tres formas para ahorrar dinero, anótalas en tu cuaderno.
2.       Anota todos los ingresos “lo que te ganas” y todos los egresos  “lo que te gastas” mensualmente, luego saca la diferencia de los ingresos menos los egresos, de lo que te queda saca el 5% para ahorrar. ¿Cuánto te que disponible para ahorrar? 
3.       Resuelve el siguiente ejercicio: Pablo tiene ingresos mensuales de 100.000 pesos de los cuales debe pagar el 25% en arrendamiento, el 30% en el mercado, el 10% en el transporte, el 10% en vestido. De lo que le queda disponible ahorra el 10% y el resto se los gasta con su novia.
a.       ¿Cuánto dinero le queda para ahorrar?
b.      ¿Cuánto se puede gastar con su novia?
4.       Juan esta en el grado sexto y desea comprarse a fin de año un equipo de sonido que le vale 300.0000 pesos  Sus padres mensualmente le dan el dinero para el refrigerio en el colegio de 60.000 y tiene siempre los mismos gastos mes a mes de lunes a viernes
lunes
1800
martes
2200
miércoles
2300
Jueves
1700
Viernes
2000
                Lo que le queda mensual lo ahorra en su alcancía.
a.       ¿Cuánto tiempo se demora para comprarse el equipo de sonido?
b.      Si durante el bachillerato de sexto a once grado le incrementaban 10% por año en su refrigerio. ¿Cuánto dinero se recogería en los seis años. Teniendo en cuenta los mismos gastos mes a mes?
5.       Con base al video “¿Qué formas de dinero existen? Completa las siguientes frases
a.       El dinero básicamente facilita el _______________ de _______________
b.      Las civilizaciones han utilizado ______________que tienen valor __________
c.       el papel moneda no tiene ningún ____________con ningún metal __________
d.      Hemos pasado de un mundo a donde el dinero era físico, a un mundo donde el dinero era papel, a un mundo donde el dinero es absolutamente __________
6.       Con base al video “La inversión”, responde las siguientes preguntas:
a.       ¿Qué es la inversión y por qué nos beneficia?
b.      ¿Qué elementos se deben de tener en cuenta al momento de invertir. Explique los tres?
7.       Desde el punto de vista financiero hay dos factores que determinan el éxito de una empresa: que tenga liquidez y la vez rentable. Ambas cosas a la vez. Una empresa puede ser rentable y fracasar por falta de liquidez y viceversa. A continuación se citan dos ejemplos prácticos uno sobre la liquidez y otro sobre la rentabilidad, identifícalos y explica tu respuesta.
a.       Una almacén ofrece precios bajos para atraer al publico y que obtienen una excelente ganancia como consecuencia de los altos volúmenes  que logran vender, a través de, lógicamente de una acertado manejo de las compras y del inventario.
b.      Un almacén busca obtener ganancias a través de un amplio margen de utilidad que se logra vendiendo a precios altos, lo que puede significar  tener que vender a crédito.
c.       De un ejemplo de cada caso: De una empresa que tiene liquidez y puede fracasar porque no es rentable y de otra empresa que tiene rentabilidad y fracasa porque no tiene liquidez.
8.       Teniendo en cuenta los siguientes conceptos:                                                                                                              Los activos: es un bien tangible o intangible que posee una empresa o persona natural; los pasivos: es una deuda o un compromiso que ha adquirido una empresa o individuo;  patrimonio: es el conjunto de bienes y derechos pertenecientes a una persona física o jurídica. De los cuales se deduce la ecuación contable patrimonio = activo – pasivo. Con base a la información anterior clasifique y resuelva los siguientes ejercicios

ACTIVOS
VALOR
PASIVOS
VALOR
PATRIMONIO
Caja
500
Prestaciones sociales
1800







Total patrimonio: aplica la formula
Cuentas por cobrar
200
Obligaciones bancarias
2300
terrenos
150
prestamos
550
Edificio
10200
pensiones
2700

5000

4200

2500

1100
Total activos

Total pasivos


 Falta clasificar en la tabla (maquinaria y equipo – impuestos – proveedores – vehículos)

9.       La inflación, que hace que dentro de un año el poder adquisitivo de ese dinero sea menor, es decir, que se desvalorice. En el mes de septiembre estaba en el 3.18 % y se calcula que cada mes puede subir mas o menos 0.13 %. Si en septiembre comprábamos una bicicleta en 100.000 pesos, en diciembre del próximo año cuánto puede costar la misma bicicleta. Resuelva el ejercicio
10.   La tasa de interés es la cifra que hace equivalentes dos valores diferentes, ubicados en diferentes momentos del tiempo. Cuando sobre un préstamo el interés que se reconoce es igual a la tasa que se cobra por periodo multiplicada por el número de períodos, se dice que se está cobrando interés simple. Por ejemplo si una empresa toma un prestamos de $500.000 por 3 meses al 2.5% mensual bajo la modalidad simple, al final tendrá que pagar el capital más unos intereses acumulados de $37.500 que se obtienen así:                   500.000 x 2.5% x 3. Quiere decir esto que los intereses que se causaron cada mes y que no fueron pagados no acumularon ningún tipo de intereses adicional.
Calcula el interés simple de los siguientes préstamos:
a)      $ 750.000 por 6 meses al 1.6%
b)      $ 1.500.000 por 8 meses al 3.5%
c)       $ 800.000 por 4 meses al 1.8%
d)      $ 3.000.000 por 18 meses al 1.2%
e)      $ 450.000 por 2 años al 3.5%
f)       $ 500.000 por 12 meses al 10%
g)      $ 10.000.000 por 3 años al 0.9%
h)      $ 12.500.000 por 15 meses al 1.8%
11.   Los costos del producto están conformados por los costos directos de fabricación que son claramente medibles, por ejemplo en la fabricación de una silla son: materia prima (materiales directos), mano de obra (cantidad de horas invertidas para su fabricación) y por los costos indirectos de fabricación que son difíciles calcular con precisión por ejemplo el tiempo del supervisor (mano de obra indirecta), pegantes (material indirecto), lubricante para el mantenimientos de las máquinas, energía, depreciación, impuesto predial, etc. Teniendo en cuenta los conceptos anteriores saque los costos de fabricación de los siguientes productos, represéntalos en una tabla con valores ficticios:
a.       Una silla de clase
b.      Un vestido
c.       Un par de zapatos
d.      Una torta
e.      Una empanada
f.        Un morral o maletín
12.   Define con tus propias palabras y de un ejemplo de los siguientes términos financieros, claro después de consultar en fuentes bibliográficas o web gráficas:
a.       Crecimiento y desarrollo
b.      Empleo y desempleo
c.       Factores de producción
d.      Oferta y demanda
e.      Valor, precio y deflación
f.        Impuestos
13.   El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. EL PIB es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país, únicamente dentro de su territorio. Este indicador es un reflejo de la competitividad de las empresas.
¿Por qué es importante que crezca el PIB?
Indica la competitividad de las empresas. Si la producción de las empresas Colombianas no crece a un ritmo mayor, significa que no se está invirtiendo en la creación de nuevas empresas, y por lo tanto, la generación de empleos tampoco crece al ritmo deseado.
Si el PIB crece por abajo de la inflación significa que los aumentos salariales tenderán a ser menores que la misma.
Un crecimiento del PIB representa mayores ingresos para el gobierno a través de impuestos. Si el gobierno desea mayores ingresos, deberá fortalecer las condiciones para la inversión no especulativa, es decir, inversión directa en empresas; y también fortalecer las condiciones para que las empresas que ya existen sigan creciendo.
LOS IMPUESTOS son el dinero que una persona, una familia o una empresa deben pagar al Estado para contribuir con sus ingresos. Esta es la forma más importante por medio de la cual el Estado obtiene recursos para llevar a cabo sus actividades y funciones (administración, inversión social, en infraestructura, en seguridad nacional, en prestación de servicios, etc.).
Los impuestos tienen muchas formas de clasificación. A continuación veremos algunas de éstas:
Impuestos directos e indirectos: Esta es la principal clasificación de los impuestos.

Los impuestos directos son aquellos que recaen directamente sobre la persona, empresa, sociedad etc. Entre los impuestos directos se pueden clasificar: los impuestos a la renta, al enriquecimiento, o aquellos que se cobran por trámites personales como la obtención de documentos, pagos de derechos y licencias, etc.

Los impuestos indirectos, de otra parte, se le imponen a bienes y servicios y a las transacciones que se realizan con ellos; es decir, las personas, indirectamente, a través de la compra de bienes y servicios, pagan el impuesto, aun cuando el Estado no les está cobrando directamente el impuesto a éstas. Los impuestos indirectos, entonces, se cobran en la compra y venta de bienes y servicios y al realizar otro tipo de transacciones comerciales como la importación de bienes (traer bienes desde otros países al país). Un caso típico de este tipo de impuesto es el impuesto al valor agregado (IVA).
Con base a la lectura anterior responde las siguientes preguntas:
a)      Cómo determina el PIB el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país?
b)      Coloque 4 ejemplos de cada tipo de impuesto (Directos e Indirectos)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Administración financiera, Oscar León García, tercera edición, Moderna impresores S.A.
Video 3 formas de ahorrar dinero. http://www.youtube.com/watch?v=SFP108M9cyM
Video ¿Qué formas de dinero existen?: http://www.youtube.com/watch?v=3jdoUIeClUo

martes, 22 de abril de 2014

OPERACIONES ARITMETICAS EN EXCEL



OPERACIONES ARITMETICAS EN EXCEL

ACTIVIDAD

1.       Copia en el cuaderno un resumen del siguiente documento, dibujando también las imágenes

2.       Haga un ejercicio de Excel  que contenga:                                                                                        5 2 operaciones de cada tipo (suma, resta, división, multiplicación, exponenciación y dos ejercicios sobre porcentaje)

Operaciones básicas

Entre las operaciones que puede realizar Microsoft Excel están las operaciones básicas como son: suma, resta, multiplicación, división y exponenciación.

Suma

Para realizar una suma, necesitamos ingresar en las celdas, valores que sean susceptibles de sumar, es decir únicamente números, si introducimos un dato alfabético por ejemplo, no se puede realizar la operación y el resultado que Excel dará es “#¡VALOR!” indicando con esto que un valor utilizado en la fórmula es erróneo.

Suma de celdas individuales

Existe mas de una forma para realizar las sumas, en el ejemplo siguiente, vamos a realizar la suma de los valores de las celdas B4, B5 y B6, para lo cual colocamos el cursor donde queremos que vaya el total(B7), antecedemos el signo = y seguidamente ponemos la primera celda B4, luego ponemos el signo + la siguiente celda B5 otra vez el signo + y la última celda B6, el resultado obtenido se muestra en la celda B7.

Suma utilizando icono de sumatoria

Esta forma para sumar es generalmente más utilizada, ya que solo necesitamos colocar el cursor donde queremos que se totalice (B8) y hacer clic en el icono de sumatoria, inmediatamente aparece en la barra de fórmulas =SUMA(B3:B7), luego que damos un enter, aparece el resultado en la celda B8 y el cursor salta de forma automática a la celda B9, como lo podemos ver en la siguiente imagen

Excel, además de sumar en forma vertical, también puede hacerlo de forma horizontal como lo podemos observar a continuación, la gráfica corresponde a la suma del rango A3:D3.
 

Resta

Se puede realizar operaciones de resta identificando en forma individual con los signos +(mas) o –(menos), los minuendos y sustraendos, nos ubicamos en la celda donde deseamos obtener el resultado y al igual que en el primer caso de las sumas, es necesario anteceder el signo =(igual), en el ejemplo siguiente sumamos dos valores C4+C5 y restamos otros dos –C6-C7, el resultado lo obtenemos en la celda C8.
También se puede realizar resta con una suma previa, a la que se le resta dos valores, en el siguiente ejemplo observamos que a la suma del rango B4:B5 (250), restamos los valores de las celdas B6(10) y B7(20)

Multiplicación

Para obtener la multiplicación entre dos o más valores, antecedemos el signo = colocamos la celda del primer valor, luego utilizamos *(asterisco), otra celda para ingresar un segundo valor y enter, en el siguiente ejemplo vamos a obtener en A5, el resultado de multiplicar =A3*A4.

División

Para la división, antecedemos el signo =, ponemos la celda del primer valor, luego utilizamos el signo “/” y la celda del segundo valor, en el ejemplo siguiente en la celda C6 dividimos C4 para C5, luego entonces en la barra de fórmulas aparece =C4/C5.

Exponenciación

Aunque estas operaciones son poco frecuentes, vale conocer que Excel también puede elevar a cualquier potencia un número dado, en el siguiente ejemplo utilizamos la fórmula =2^3, esto equivale a multiplicar =2*2*2 o lo que es lo mismo elevar 2 al exponente 3, el resultado lo podemos observar en la celda B4.


Porcentaje

Para sacar el porcentaje de cualquier descuento es necesario utilizar la siguiente formula

=A1*10%, aquí se calcula el 10 por ciento del valor que contenga la celda A1

Documento tomado de la pagina wed http://www.mailxmail.com/curso-microsoft-excel-aplicado-contabilidad/operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-division-exponenciacion

miércoles, 2 de abril de 2014

LA IMPORTANCIA DE RECICLAR

Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre “La importancia de reciclar”

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LA IMPORTANCIA DE RECICLAR



Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre “La importancia de reciclar”

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Pensando en los consumidores y con el objetivo de mejorar la calidad de vida y

defensa de los consumidores,
Fundación EROSKI trabaja en 3 direcciones:

1.- Información al consumidor

2.- Solidaridad

3.- Medio Ambiente

Esta labor informativa y de actuación se concreta ante los consumidores a

través de las acciones de
Idea Sana EROSKI

Idea Sana EROSKI tiene como objetivo hacer propuestas a los

consumidores para poder así generar estilos de vida beneficiosos y

saludables.


Queremos generar actividades que promocionen el bienestar como apoyo a la

mejora de la calidad de vida.

Los temas principales en torno a los que gira
Idea Sana EROSKI son:

Alimentación y nutrición

Deporte y salud

Medio ambiente

Solidaridad

Se trata de una propuesta de soluciones orientadas a proporcionar bienestar

físico, psíquico y social.

Idea Sana EROSKI pone a disposición de los consumidores toda la

información que necesitan para mejorar su calidad de vida.

Lo hacemos a

través de diferentes canales, destacando:

Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre “La importancia de reciclar”

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Revista Idea Sana EROSKI


Con periodicidad bimestral recoge en sus páginas información práctica. Cuenta

con la colaboración y apoyo de personajes relevantes que han prestado su

imagen a nuestras portadas.

Web
www.ideasana.com

Puedes acceder on line a todos los contenidos de la revista, buscar números

anteriores y descargar información sobre las escuelas.

Escuelas Idea Sana


Son charlas informativas de 1 hora de duración. Ofrecen a los consumidores

información más personalizada sobre un buen número de temas relacionados

con:

.- Alimentación y nutrición

.- Manipulado de alimentos

.- Tiempo libre y ocio

.- Deporte y salud

.- Entorno natural y doméstico.

Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre “La importancia de reciclar”

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1.- ¿QUÉ ES RECICLAR?



Se piensa que la popularidad del término reciclar ayuda al acuerdo global de

una verdadera definición. Sin embargo, en nuestros tiempos encontramos que

no existe una verdadera definición de lo que este término implica.

Para el público en general, reciclar es sinónimo de recolectar materiales para

volverlos a usar. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de

reciclaje.

Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier proceso

donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos

materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o

materias primas.

¿Por qué reciclar?


Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a resolver muchos de los

problemas creados por la forma de vida moderna.

Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables

cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los

recursos renovables, como los árboles, también pueden ser salvados. La

utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía. Cuando

se consuman menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo

tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.

En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos

empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales

aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es

capaz de generar ingresos.

Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre “La importancia de reciclar”

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Obstáculos para el reciclaje


El reciclaje tiene beneficios obvios, sin embargo también existen algunos

obstáculos que hay que superar.

Tal vez, el principal problema al que se enfrentan las personas cuando quieren

generar un proceso de reciclaje, es la falta de educación de la sociedad en

general sobre este aspecto. Las sociedades en general no entienden lo que le

está pasando al planeta, especialmente en lo que se refiere a los recursos

naturales.

Los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan

solamente con la educación. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios.

El ciclo tradicional de adquirir - consumir - desechar es muy difícil de romper.

Reciclar en la oficina o en el hogar requiere de un esfuerzo extra para separar

los materiales. Siempre será más conveniente el hábito de arrojar todo hacia

afuera.

La investigación ha hecho que sea posible la reducción de residuos,

conduciendo al desarrollo de nuevas tecnologías, garantizando que el índice de

recuperación y de reciclado de compuestos de cloro y productos derivados se

incremente en el futuro.

En el transcurso de esta Escuela descubrirás lo que puedes hacer a favor del

medio ambiente. Hay muchos pequeños hábitos que pueden tener un efecto

enorme si se convierten en práctica común.

2.- LA BASURA



Cada día generamos más basura, contribuyendo así a que los residuos se

conviertan en un gran problema, pero algunas soluciones están en nuestras

manos. Desde el momento de la compra hasta cuando tiramos la basura,

podemos poner en práctica sencillas medidas que reducen notablemente tanto

el volumen como la peligrosidad de nuestros residuos.

Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre “La importancia de reciclar”

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Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, en la

sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma

desorbitada. Además se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un

gravísimo problema.

Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y las fuentes energéticas

disminuyen mientras los costes de su extracción aumentan y son motivos de

graves impactos ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inmersos en la

cultura del usar y tirar, y en la basura de cada día están los recursos que dentro

de poco echaremos en falta.

Cada ciudadano genera por término medio 1 kg. de basura al día (365 kg. por

persona y año). Estas basuras domésticas (llamadas Residuos Sólidos

Urbanos, RSU) van a parar a vertederos e incineradoras. Buena parte de estos

RSU, el 60% del volumen y 33% del peso de la bolsa de basura, lo constituyen

envases y embalajes, en su mayoría de un sólo uso, normalmente fabricados a

partir de materias primas no renovables, o que aun siendo renovables se están

explotando a un ritmo superior al de su regeneración (p. ej., la madera para la

fabricación de celulosa), y difícilmente reciclables una vez se han utilizado.

A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar también se producen residuos

derivados de pinturas, disolventes, insecticidas, productos de limpieza, etc.,

considerados residuos peligrosos porque suponen un riesgo importante para la

salud o el medio ambiente, pese a que sólo representan un pequeño porcentaje

de los RSU.

Toda esta basura puede ser llevados a vertederos, pero ocupa mucho terreno y

contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución, pues se emiten

contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy tóxicas.

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Se trata, en definitiva, de que pongamos en práctica la consigna de las tres

erres: reducir, reutilizar y reciclar, en este orden de importancia.

Actualmente disponemos de mecanismos para no generar tantos residuos y

recuperar los producidos, así como para introducir procesos industriales más

limpios y ecológicos. Pero para que las cosas cambien, las ciudadanas y los

ciudadanos tenemos que responsabilizarnos y actuar, adquiriendo nuevos

hábitos de compra, recuperando buenas costumbres y colaborando para

ponerlas en práctica.

¿

Qué es reducir?

Consiste en disminuir la generación de residuos, tanto en cantidad como en

peligrosidad y constituye una solución básica y prioritaria contra el problema de

la excesiva producción de basura.

¿Qué es reutilizar?



Es emplear un producto usado con el mismo fin con el que fue diseñado

originalmente. Si bien la reutilización en algunos sectores, como puede ser la

hostelería se mantiene, en otros el doméstico, prácticamente ha desaparecido.

Pero, ¿qué es la basura?



"Basura" es un término que utilizamos a menudo en nuestro lenguaje cotidiano,

siempre aplicado a algo sin valor o desechable.

Basura o residuo es todo material que producimos en nuestras actividades

diarias y del que nos tenemos que desprender porque ha perdido su valor o

dejamos de sentirlo útil para nosotros.

Todas las actividades humanas producen residuos:

La agricultura y ganadería

La explotación de los bosques

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La industria

La actividad comercial

Los hogares

Sin embargo, la cantidad y naturaleza de los residuos son muy distintas

dependiendo de su origen. Por eso, se suelen distinguir tres grandes grupos:

Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son las basuras que producimos

diariamente en nuestras casas, tiendas, oficinas, mercados,

restaurantes, calles, etc. También las fábricas producen algunos RSU,

particularmente en las oficinas, almacenes o comedores (papel, cartón,

envases y restos de alimentos...).

Residuos Tóxicos y Peligrosos (RTP) son los producidos en procesos

industriales y que deben ser gestionados de forma especial. En nuestras

casas también tenemos este tipo de residuos (lejía, pinturas, aerosoles,

disolventes, pilas...). Se considera RTP tanto la sustancia como el

recipiente que lo ha contenido.

Otros Residuos son aquellos que producimos en actividades

industriales o de construcción y que no son Tóxicos ni RSU, es decir, no

experimentan transformaciones físico - químicas o biológicas una vez

vertidos (escombros, embalajes, escorias, etc.).

Durante esta Escuela nos vamos a centrar en nuestras basuras domésticas,

también conocidas como RSU.

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3.- CONOCE TU BASURA



En nuestros hogares generamos diferentes tipos de basura que a continuación

vamos a presentar:

Plástico


El plástico nos rodea en nuestra vida cotidiana, y sabemos que es un material

fácilmente moldeable y que adopta infinidad de formas y colores. Desde

mediados del siglo XX este producto ha tenido verdadero auge en nuestros

mercados. Hay plásticos de muchos tipos y unos son más fáciles de reciclar

que otros.


Es ligero y manejable


Es resistente a las agresiones físicas


Es muy resistente a la humedad, calor y frío.

En nuestra bolsa de basura el plástico ocupa entre el 20 y el 30% del volumen

y corresponde a aproximadamente el 12% del peso total de basura que

producimos.

Metales


Los residuos metálicos pueden ser de dos tipos:

Metales férricos, que son los residuos originados en el proceso de

producción, transformación y uso del acero. Son muy valorados para el

reciclaje, ya que ahorran el 62 % de energía respecto a la producción con

mineral de hierro, además de gran cantidad de agua y evitar mucha

contaminación. En nuestra basura este tipo de materiales constituye alrededor

del 3%. Para separarla del resto de las basuras se utilizan imanes. Por esto es

el material más fácil de recuperar.

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Metales no-férricos, son el resto de metales que podemos encontrar en los

residuos como resultado de nuestras actividades. En nuestra basura este tipo

de materiales constituye alrededor del 1%. La separación de estos metales de

nuestros residuos es más difícil y requiere técnicas más complicadas, pero su

precio y ahorros merecen la pena.

La forma de reciclar estos materiales es a través de la fundición de los mismos

para obtener nuevos productos.

Papel – Cartón


El papel es un producto elaborado con fibras vegetales de celulosa, formando

láminas muy finas. La mayoría de estos productos tienen una vida útil muy

corta, y una vez usados se convierten en basura.

En nuestra bolsa de basura el papel y cartón suponen aproximadamente un 20

% en el peso y un 55% en el volumen. Tirar a la basura estos materiales es un

coste energético, medioambiental y económico, que no nos podemos permitir.

Tipos de papel que podemos utilizar:

􀂾
Papel de primer uso. Convencional: es el fabricado a partir de celulosa

de madera con un proceso productivo muy contaminante.

􀂾
Papel reciclado: es aquel que se fabrica con papel usado, sin embargo,

éste puede estar blanqueado con cloro y ser tan contaminante como el

papel de primer uso.

􀂾
Papel ecológico: es el que garantiza su fabricación con un mínimo de

impacto ambiental. No utiliza cloro en su blanqueo.

􀂾
Papel ecológico y reciclado: reúne las características de los dos

anteriores y es la mejor elección desde el punto de vista

medioambiental.

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El reciclaje de este producto se realiza triturando o desintegrando el papel

usado, después se le quita la tinta y de este proceso se obtiene el nuevo papel.

Datos interesantes del reciclaje del papel:


Un mismo papel se puede reciclar de 6 a 15 veces


Existe papel reciclado y ecológico para todos los usos


El papel reciclado puede ser tan duradero y resistente como el papel

elaborado a partir de pasta de madera


El papel reciclado es perfecto desde el punto de vista higiénico y de la

salud


La blancura del papel no es sinónimo de calidad

Las ventajas del reciclaje del papel son:


Se disminuye el consumo de madera, agua y energía para fabricar papel


Se reducen los residuos y por lo tanto, se alarga la vida de los

vertederos


Se disminuye la contaminación del agua y del aire, al no tener que

fabricar pasta de papel


Disminuye la tala de los bosques


Disminuye la importación de madera o incluso de papel usado

TETRA – BRICK


El tetra-brick está compuesto por un emparedado de láminas muy finas de

materiales:


Plástico (polietileno)


Cartón


Plástico (polietileno)


Aluminio


Plástico (polietileno)

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La unión de todos ellos hace de este envase un buen colaborador a la hora de

conservar sustancias delicadas.

En el reciclaje se ha avanzado bastante y ahora se pueden utilizar sus

componentes de la siguiente forma:

􀂾
Primero el tetra-brick se trocea y se mezcla con agua caliente. De esta

forma extraemos el cartón que contiene.

􀂾
Nos quedan las láminas de plástico y la de aluminio. Tenemos que

someterlas a altas temperaturas, con lo que el plástico se quema como

si fuera un combustible y nos queda aluminio fundido.

VIDRIO


El vidrio como envase es muy resistente a la oxidación y corrosión ambientales

y no presenta alteraciones. Sin embargo es frágil y de alto peso. Los envases

de vidrio fueron inventados por los egipcios 40 siglos antes de Cristo y los

usamos habitualmente.

El reciclado el vidrio es muy interesante y está estructurado de la siguiente

forma:

El vidrio recogido en los contenedores se fragmenta, se depura y se limpia,

con lo que queda listo para su fusión

Esta fusión se realiza directamente o junto con ciertas cantidades de las

materias primas citadas, con lo que se baja el punto de fusión

Hemos conseguido reducir el número de materias primas necesarias (hasta un

93%) y de energía para la fusión (un 27%).

MATERIA ORGÁNICA


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Aproximadamente el 50% de las basuras de nuestra casa lo compone la

materia orgánica que, para que nos entendamos, es todo aquello que se puede

pudrir:

Restos de comida

Vegetales

Frutas

Hojas y ramas que resultan de limpiar las macetas o el jardín

Cáscaras de huevo o moluscos

Compresas y pañales sucios

Restos de infusiones

La materia orgánica contaminada con otros residuos no es buena para

reciclarla.

VOLUMINOSOS


Son aquellos de nuestros residuos que tienen gran volumen; pueden ser

muebles, colchones, electrodomésticos, somieres, piezas de baño, etc.

En nuestra cuidad puede haber recogidas selectivas de estos materiales, a

través de organizaciones sociales u otros sistemas.

Los objetos que no sirven para la venta por que se encuentran en mal estado,

se tratan de la siguiente forma:

Muebles y otros enseres de gran volumen


Se desguazan y los diferentes componentes se ponen a la venta como

piezas de recambio


Los materiales resultantes (madera, hierro, etc.) se venden como

materia prima


Otros materiales que no se pueden reciclar, se vierten

Electrodomésticos y aparatos electrónicos

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En primer lugar se retiran los productos tóxicos de cada aparato (CFCs,

aceites, circuitos, etc.) y se tratan adecuadamente


Se despiezan y se ponen a la venta los elementos servibles


Los materiales sobrantes (metal, madera, plástico, etc.) se venden como

materia prima. A veces de gran valor


El resto de componentes que no se pueden reciclar, se vierten.

TÓXICOS


No solo las industrias producen este tipo de residuos, nosotros también los

tenemos en nuestra basura.

A diario compramos productos que luego se convierten en RTP:


Limpiadores


CerasAerosoles


Insecticidas


Fluorescentes


Betunes


Pilas


Medicamentos


Ambientadores


Desinfectantes


Pinturas


Barnices


Colas y pegamentos


Disolventes


Aceites

Existen dos formas de dar un
destino adecuado a este tipo de residuos:

Llevarlos a contenedores especiales o puntos de recogida para su posterior

tratamiento. Residuerias, puntos verdes, camiones especiales, etc.

Recogida por gestores autorizados o servicios municipales previa llamada.

¿QUÉ PUEDO HACER CON MIS RESIDUOS ESPECIALES?


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PILAS

¿Dónde se depositan?


Estas pilas son entregadas por los usuarios en contenedores ubicados en los

puntos de generación (supermercados, tiendas de electrodomésticos, joyerías,

relojerías, tiendas de fotografía) o en contenedores específicos en la calle de

forma separada (pilas grandes y pilas botón)

ACEITE DE COCHE

¿Dónde se depositan?


La Ley prohíbe a ciudadanos y entidades el vertido de aceites en suelos, aguas

o alcantarillados, así como su quema sin permiso previo.

Lo más aconsejable es efectuar el cambio de aceite en un taller adherido a la

campaña de recogida y posterior reciclaje del aceite usado. Estos talleres se

identifican mediante la placa ECOPUNTO

Si el cambio de aceite lo hace un particular puede entregarlo en:

Algunos hipermercados cuentan con un contenedor especial para

aceites

ACEITE DOMÉSTICO

¿Dónde se deposita?


Algunos Ayuntamientos y Mancomunidades tienen un servicio de recogida de

aceite de cocina doméstico a través de vehículos especiales.

Además, el aceite doméstico puede entregarse en:

Algunos hipermercados cuentan con un contenedor especial para

aceites

Estos residuos se recogen a los grandes generadores (restaurantes,

hospitales, grandes freidurías). Se entrega un recipiente donde los usuarios

vierten sus aceites usados pasándose a recoger por el servicio de recogida

cada cierto tiempo

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RESIDUOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS (LÍNEA MARRÓN)

¿Dónde se depositan?


Servicios de Recogida Municipales de muebles y voluminosos en

Ayuntamientos adscritos a la campaña (consultar en su Ayuntamiento)

Al comprar un aparato nuevo, los comercios adheridos a la campaña retiran el

viejo

GRANDES ELECTRODOMÉSTICOS (LÍNEA BLANCA

)

¿Dónde se depositan?


Servicios de Recogida Municipales de muebles y voluminosos (consultar en su

Ayuntamiento)

Al comprar un aparato nuevo, los comercios retiran el viejo

TEXTILES

¿Dónde se depositan?


Algunos Ayuntamientos los recogen

ONGs, Asociaciones, parroquias, ...

MEDICAMENTOS

¿Dónde se depositan?


Estos residuos se depositan en las farmacias en contenedores destinados al

efecto, siendo retirados por un servicio de recogida específica.

LÁMPARAS DE DESCARGA

¿Dónde se depositan?


Estas lámparas se recogen en los mismos puesto de venta mediante

contenedores específicos, siendo recogidos por el mismo servicio que las pilas

y medicamentos.

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NEUMÁTICOS

¿Dónde se depositan?


Los neumáticos son entregados por los usuarios en los locales de cambio de

neumáticos, desguaces, vulcanizados, talleres los cuales son recogidos por un

servicio específico de recogida de neumáticos.

RADIOGRAFÍAS

¿Dónde se depositan?


Punto verde móvil

Farmacias

TÓXICOS DEL HOGAR

¿Dónde se depositan?


Estos residuos son recogidos mediante campañas específicas mediante un

vehículo que se desplaza por los distintos municipios en fechas programadas

(consultar en su Ayuntamiento).

¿QUÉ SE PUEDE DEPOSITAR?


Insecticidas

Aerosoles

Pinturas y disolventes

Herbicidas y plaguicidas

Productos de limpieza

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4.- RECOGIDA SELECTIVA



Somos conscientes del problema de los residuos, pero ¿qué podemos hacer

para resolverlo?

􀂾
Evitar llevar a casa objetos de poca utilidad que se convierten en

basura rápidamente.

􀂾
Sacar el máximo provecho de lo que poseemos, reutilizándolo para

nuevas funciones.

􀂾
Separar las basuras en casa y entregarlas en la forma y lugar

adecuado a los servicios municipales de recogida selectiva.

Ser respetuoso con el medio ambiente no tiene por qué restarnos calidad de

vida. Muchas veces los hábitos más sencillos pueden producir grandes

transformaciones cuando los toman muchos consumidores.

Separar los residuos en distintas fracciones y dar a cada una el tratamiento

adecuado es la clave para manejar bien los residuos.

Es responsabilidad de nuestros municipios y mancomunidades dotarse de los

medios técnicos y humanos para recoger selectivamente nuestros RSU. El reto

consiste en hacerlo de la forma más eficaz, garantizando además la higiene y

la comodidad de los usuarios.

Para esto se han inventado multitud de sistemas: contenedores o instalaciones

específicas para entrega de los residuos, así como camiones de distintos tipos.

Cada sistema tiene sus ventajas e inconvenientes.

Lo que todas esas alternativas tienen en común es la necesidad de que los

ciudadanos, pieza clave del proceso, actúen de forma eficaz. Es decir:


Separen bien desde casa las distintas fracciones de las basuras


Lleven cada una a los contenedores o puntos de recogida que les

corresponde, en el horario correcto y utilizando convenientemente el

equipamiento.

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El tratamiento de los residuos es más efectivo cuando se hace una separación

de los distintos materiales:

El vidrio, papel o plástico que se reciclan a partir de restos limpios son de

mejor calidad y son más susceptibles de emplearse en productos nuevos. El

abono orgánico obtenido por compostaje es tanto más "sano" para los cultivos

cuanto menos ha estado expuesto a sustancias tóxicas, y si está libre de restos

plásticos no ensuciará los campos

La incineración es más efectiva cuando retiramos de la basura materiales

más húmedos, como los restos orgánicos.

¿Dónde se realiza esta separación?

Lo mejor es realizarla en los domicilios, ya que hacerlo en las plantas de

reciclaje complica mucho el proceso y dificulta el posterior reciclaje de los

materiales.

Las fracciones en que debemos separar nuestra basura dependen del lugar en

que vivamos. Cada Ayuntamiento o Mancomunidad decide qué materiales

quiere separar en función de su planta de triaje o el mercado de la

recuperación de los residuos. La separación más habitual es:

1.
CONTENEDOR AMARILLO: en él deberás depositar SÓLO

envases de plástico (por ejemplo botellas de refrescos, de agua

mineral, detergentes, suavizantes...), latas (de refrescos, cerveza,

conservas, ...) y envases tipo brik (de leche, zumos, etc).

2. .
CONTENEDOR AZUL: deposita aquí los envases de cartón bien

plegados (todo tipo de cajas de cartón, como por ejemplo la de los

cereales del desayuno, de galletas, etc.) y el papel de envolver,

hojas, periódicos, revistas, cuadernos, etc.

3. 3.
IGLÚ VERDE: este contenedor está destinado solo a envases

de vidrio (botellas de vino, de cava, licores, etc., frascos y tarros de

vidrio para conservas, etc.).

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El siguiente cuadro nos muestra de forma gráfica, la separación más habitual

de residuos para reciclar:

Fracción

Color típico

del

contenedor

Tipos de residuos que

incluye

A tener en

cuenta...

Envases

Amarillo Normalmente incluyen

los plásticos, metales y

tetra-brik.

En otros países

el tetra-brik

tiene un

sistema de

recogida propio.

Materia

orgánica


Verde o

naranja

Restos de comida,

pañales, cenizas, etc.

Papelcartón


Azul Periódicos, revistas,

embalajes, etc.

Vidrio

Verde claro Botellas, frascos,

botes, etc.

Es importante

quitarles los

tapones y otros

objetos

extraños.

Resto

Puede

adoptar

diferentes

colores

Incluye los residuos

que no están en

ninguno de los

apartados anteriores:

trapos, envases de

otros materiales, etc.

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5.- El punto verde



Ya vemos que separar los residuos según materiales es muy importante para

poder reciclarlos de la mejor forma. Esto tiene que ver con algo que

seguramente habrás visto y puede que te preguntes qué significa.

Este símbolo se llama Punto Verde y significa que el envasador del producto ha

pagado una cantidad de dinero por cada envase que ha puesto en el mercado.

¿Para qué sirve ese dinero?

Esas cantidades se pagan a una Asociación que se llama Ecoembes y que se

encarga de repartirla entre los Ayuntamientos o Mancomunidades que han

instalado sistemas de recogida selectiva de residuos.

Por lo tanto, ese dinero sirve para financiar lo que les cuesta a los

Ayuntamientos estos sistemas de recogida y transporte.

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6.- SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LAS BASURAS



Los RSU pueden tener varios destinos.

El más básico consiste en enterrarlos en vertederos. Hasta hace pocos años

éste era el que se utilizaba en la inmensa mayoría de las poblaciones. En el

mejor de los casos, estos vertederos se cubrían diariamente para evitar la

proliferación de roedores e insectos y reducir al mínimo los olores. Sin

embargo, los materiales y energía contenidos en las basuras se perdían

irremediablemente.

De un tiempo a esta parte, cada vez son más frecuentes los métodos de

revalorización. Siempre que encontremos una forma de sacar provecho de los

residuos estaremos revalorizándolos.

Así, se va pasando la simple eliminación, con el despilfarro que eso supone, al

reaprovechamiento energético en forma de calor o electricidad, o la

recuperación de algunos materiales para volver a fabricar productos útiles.

Las formas de revalorización más usadas son:

Cada una de estas formas tiene mejor aplicación en un tipo de residuos:


La incineración es mejor para la fracción seca de los residuos (plásticos,

tetra-brik, metales, papel)


El reciclaje también se aplica al mismo tipo de residuos que la

incineración, aunque siempre queda una fracción que no se puede

reciclar y que se puede destinar a vertedero o incineración.


El compostaje se aplica exclusivamente a la materia orgánica.

Por otra parte, los vertederos actuales han mejorado mucho su diseño, y sus

impactos ambientales se han reducido al mínimo.

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7.- LAS PLANTAS DE RECICLAJE



Una vez que los residuos urbanos han sido depositados en sus contenedores

correspondientes, los camiones los recogen y los trasladan a las plantas de

reciclaje.

PLANTA DE RECICLADO DE PAPEL


Los camiones de recogida traen los envases procedentes de los contenedores

azules, es decir, envases de cartón y papel al igual que periódicos y revistas,

ya que solo el contendor azul garantiza el reciclado de papel y cartón.

Una vez aquí, el cartón y el papel se clasifican y posteriormente se procede a

reciclar el material recogido para producir más papel y cartón.

Según el tipo de papel y cartón que se quiera obtener se añadirá el papel

recuperado que va a reciclarse y más o menos cantidad de materia prima

virgen para darle la consistencia adecuada. Con la pasta que se obtiene, se

forma una hoja húmeda que se deposita en una cinta conducida por un rodillo

que elimina los restos de agua.

Una vez que el papel reciclado ya está listo, podemos elaborar nuevos envases

de papel.

PLANTA RECICLADO DE ENVASES


A esta planta llegan los camiones de recogida procedentes del contenedor

amarillo con los envases llamados ligeros: envases de plástico, latas y briks.

Envases de plástico: Hay que separar estos envases manualmente según el

tipo de plástico del que están hechos. Una vez clasificados, se agrupan en

prensas y se envían al reciclador correspondiente según el tipo de plástico.

Éstos producirán bolsas de basura, forros polares….., etc

Briks: Se separan manualmente en la planta de reciclaje. Una vez clasificados,

se agrupan en prensas y se envían al reciclador correspondiente según el tipo

de plástico. Éstos producirán bolsas de papel, cartón….., etc.

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Latas: Las latas de acero se separan a través de un electroimán y las de

aluminio se separan por empuje producido por las corrientes Foucault. Una vez

separadas, se agrupan en prensas y se envían a las funciones de acero o

aluminio donde son recicladas completamente. Con las latas de acero se

obtienen carrocerías, tubos de escape, nuevas latas…., etc. Con las latas de

aluminio podemos obtener bicis, tornillos…., etc.

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8.- MODELOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LOS RESIDUOS



Hay muchas formas de revalorizar las basuras, ya sea reciclando los materiales

que las componen o recuperando parte de la energía que contienen.

En prácticamente todos los casos, es necesario recoger de forma separada los

distintos materiales que están presentes en las basuras domésticas. Para ello

se han desarrollado multitud de técnicas: contenedores, recogida neumática,

centros de reciclaje, camiones de diversos tipos, ...

Cada ayuntamiento o mancomunidad diseña su propio plan de gestión de

residuos. Normalmente se suelen combinar varias de las técnicas de recogida

selectiva que existen y se da distintos destinos a las fracciones recogidas. El

tratamiento que se dé a cada fracción depende, entre otras cosas, de la

existencia de empresas de revalorización cercanas.

Sin embargo, existen varios modelos básicos que están presentes, en la

mayoría de regiones de España.

Reciclaje - Compostaje


Se pretende recuperar la mayor cantidad posible de materiales útiles presentes

en los residuos.

¿Cómo se recogen las basuras?


La clave del sistema es separar desde casa la materia orgánica por un

lado y los envases reciclables por otro. Normalmente se utilizarán

contenedores distintos para cada grupo de residuos


Además puede haber recogidas selectivas de papel-cartón y vidrio


Quizás existan también recogidas especiales para tóxicos, voluminosos

u otros, en lugares especiales o previa llamada


El resto, lo no aprovechable, se recoge aparte (en bolsas o

contenedores específicos)

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¿Qué se hace con las basuras después?


Con la materia orgánica se hace abono orgánico


El contenido del contenedor de envases va a una planta de triaje donde

se separan los componentes que se pueden reciclar, enviando el resto al

vertedero


El vidrio y el papel van a reciclaje


Los residuos especiales son llevados a un destino adecuado


El resto se lleva directamente a vertedero

Reciclaje de Inertes-Vertedero controlado con extracción de biogás


¿Qué se pretende conseguir?

En primer lugar, reciclar una gran parte de los residuos de envases. Además,

verter el resto en condiciones controladas, reaprovechando el gas que

desprenden los vertederos para producir energía. Por último, dar un destino

apropiado a los residuos más peligrosos.

¿Cómo se recogen las basuras?


La clave del sistema es separar los envases reciclables desde los

hogares, recogiéndolos en contenedores especiales


Probablemente tambien se recogen selectivamente el papel-cartón o

vidrio


Quizás existan también recogidas especiales para tóxicos, voluminosos

u otros, en lugares especiales o previa llamada


Lo restante, materia orgánica y materiales inertes no reciclables, se

recogen aparte (en bolsa o contenedor específico)

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¿Qué se hace con las basuras después?


El contenido de los contenedores de envases se llevan a una planta de

triaje, donde se separan y se envían a distintas plantas de reciclaje


El vidrio y el papel van también a reciclaje


Los residuos especiales son llevados a un destino adecuado


Lo que queda va al vertedero, del que se extrae el biogás, que puede

ser quedamo para producir energía

Incineración con o sin recuperación de energía


¿Qué se pretende conseguir?

Principalmente, producir energía a partir de los residuos. Secundariamente,

reciclar algunos materiales útiles y dar el destino más seguro a los residuos de

naturaleza más peligrosa.

¿Cómo se recogen las basuras?


La clave del sistema es recoger de forma separada la fracción

combustible, el conjunto de residuos que tiene mayor poder calorífico (el

que mejor arde)


Para ello se separa la materia orgánica desde los hogares, ya que

dificulta la combustión debido a su humedad


Además se mantienen las recogidas selectivas de papel-cartón o vidrio,

por ser las más rentables


Quizás existan también recogidas especiales para tóxicos, voluminosos

u otros, en lugares especiales o previa llamada

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¿Qué se hace con las basuras después?


La fracción combustible va a una incineradora, donde se quema de

forma controlada para obtener energía con la menor contaminación

posible


Con la materia orgánica se puede hacer abono orgánico o se entierra en

un vertedero controlado


El vidrio y el papel van a reciclaje


Los residuos especiales son llevados a un destino adecuado


Lo que queda va al vertedero

BUENAS PRÁCTICAS DE COMPRA



Procura comprar productos poco envasados. Un mismo producto puede

conllevar una mayor o menos consecuencia ambiental. La diferencia se

encuentra en el tipo o volumen de envase. Por ejemplo: bolígrafo

empaquetado o bolígrafo suelto.

A mayor cantidad, menor residuo. En productos que tengan diversos

volúmenes de compra (detergentes, suavizantes, papel higiénico...etc),

intenta adquirir el producto en su mayor tamaño. Por ejemplo, se

producen menos residuos comprando un recipiente de 4 litros de

suavizante que adquiriendo dos envases de 2 litros cada uno. Haz lo

mismo con la leche, el agua embotellada, los paquetes de galletas...etc.

Es una buena opción las promociones de “paquetes familiares”.

Los productos locales y los productos de temporada producen un menor

impacto ambiental en su producción.

Siempre que puedas, fíjate en los materiales de fabricación de los

envases. Un envase de papel o cartón será más beneficioso que uno de

metal o plástico.